岳阳小学2016学年第一学期

二年级调研活动方案

一、教学调研目标
    1.为全面落实《上海市基于课程标准的教学与等第制评价》相关文件及精神，扎实推进课堂教学素质化，深入了解一线教师在实施新课程中运用学科课程的教育理念，转变教学方式，执行教学常规，努力减负增效，提高课堂教学质量等方面的现状，从而及时总结经验，发现问题，做好指导和服务工作，促进学校教育教学水平进一步提高。
    2.通过调研教师的教案、课堂教学、作业检查、班级管理等方面，发现教师教学的亮点与不足，指导教师改进教学方法，规范教师的教学行为，提升教师的教学素养。
二、调研时间：2016学年第一学期第十三周周三（11月23日）

三、调研对象：
    二年级任课教师
四、调研方式：
    调研组成员，以一天为单位对二年级的一个或几个班级进行调研。在调研之前与教师沟通好，听随堂听课，课后进行交流反馈、检查教案、检查学生作业。
五、调研内容：
    1.备课：
    （1）任课教师备课情况，同一备课组成员是否做到集体备课、并在集体备课基础上有个性修改。
    （2）教学过程的每个步骤要清晰具体；提问的设计合理恰当，
重难点如何突破、多媒体如何使用、作业如何设计和布置要有安排；在整个教学过程设计中对教法和学法要有思考；学生活动的环节应有预设且充分设想可能出现的情况。
    2.上课：
    （1）课前2分钟有效利用。
    （2）以学生为主体，从关注“教”到关注“学”，教学环节流畅，问题设计明确而有启发性，学生活动富有成效，目标达成度高。
    （3）老师对学生的学习习惯培养有指导，学生学习习惯良好。
    （4）注重对学生的评价。
    （5）教师养成良好的教学习惯。
    3.作业布置与批改：作业布置科学，及时规范批改，及时反馈订正，作业本数不缺。
    4.教学反思：能够记教学过程中的“亮点”、 记教学过程中的“败笔”、 记教学过程中的“偶得”、记教学过程中的“火花”、 记学生学习中的“拦路虎”、 记“再教后记”、让反思真正有实效性。

5.班主任工作

班主任老师在班级管理、温馨教室的创建等方面的优点与不足。
六、调研结果：
    调研组根据调研情况综合各方面情况给调研教师或班级给与正确评价与鼓励，形成一师一反馈记录。

七、具体安排：

教  师	调研组员	时  间	地  点	教  师	调研组员	时  间	地  点
张丽莉	何朝晖	第2节	二（2）	蒋晓燕	张  剑	第2节	二（1）
许爱萍	肖云珩	第3节	二（3）	高芝娟	吕冰速	第1节	二（3）
赵林娟	倪嘉龙	第2节	二（6）	郑海涛	项连斌	第3节	二（6）
陈晓燕	唐  芳	第3节	二（5）	赵建英	刘  玮	第1节	二（6）
周淑婷	金四云	第2节	二（4）	喻  晖	张  剑	第3节	二（2）
徐  英	陈  璐	第1节	二（5）	鲁  晔	何朝晖	第4节	二（5）

                                            岳阳小学教导处

                                              2016.11.16

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