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2016初级教师履行岗位职责教学评比活动方案
发布日期: 2016-10-18 15:09:00

基于课标教学与评价   促进学生健康发展

            ——2016初级教师履行岗位职责教学评比活动方案

一、指导思想

为认真落实《上海市中小学生学业质量绿色指标》及《基于课程标准的评价指南》的精神,牢固树立“以学生为本”的教学思想,体现学校“为每一个孩子的发展奠基”的办学理念,通过教学评比促进教师的教学方式的改革。同时也积极为初级教师创设展示才华和获得成功的平台,切实提高教师的专业素养和教学水平,优化课堂教学,转变教学观念。经学校研究决定举办岳阳小学2016年学度小学初级教师履行岗位职责课堂教学评比活动。

二、活动主题

基于课标教学与评价   促进学生健康发展

三、赛程安排:

1、参加比赛报名:20169

2、第78910周进行比赛(由学校安排)。

311周上交教学案例。

四、参赛人员:

  非教学人员除外,凡是一线授课的小学初级专职教师均须报名参加,欢迎从外校流动进来的初级教师积极参加比赛。

五、评委成员

语数英组: 张 剑、肖云珩、项连斌、倪嘉龙、 陈  璐、姚  炯、杨建华

班队综合组: 何朝晖、金四云、唐  芳、吕冰速、刘  玮、王伟伟 

六、参赛内容

包含以下两部分内容:

1、说课(不超过8分钟)

说课一般要求说清楚一下内容:

1)文本的解读                     2)教学目标确定的说明

3)教学设计上突破的思考或策略     4)教学主要过程简述

5)练习设计的用意                

2、上课

教案须明确一下内容:(宋体,小四号,间距1.5倍)

1)课题        2)执教者     (3)教学目标

4)教学重点、难点   5)教学时间        6)教学准备

7)教学过程。

3.课件

⑴制作直观、形象,利于学生理解知识;符合教学规律,突出重点,解决难点;针对性强,内容完整;有利于调动学生学习的积极性和主动性。

⑵取材适宜,内容科学、规范;所有表述的内容要准确无误;资料正确;符合现代教育理念。

⑶制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果;交互性较高;操作简便、快捷;可以被方便地更新,利于交流、提高。

⑷作品应将图、文、音、视、动画等表现方式有机结合,为可执行文件。画面制作应具有较高艺术性,整体标准相对统一;所展示的语言文字应规范、简洁;声音清晰,无杂音,对课件内容有充实作用。

⑸适用于教师日常教学,界面友好;在调试、运行过程中不应出现故障,容错能力强,文档齐备。

⑹ 参赛教师在评比课结束后把教学课件发到曹建荣老师的邮箱。

4. 教学案例

1)教学案例格式要求

教学案例统一用Word中文版写作,用电子版参加评选。页面设置为:A4纸张,各边边距2.5厘米、页眉为论文名称(居中,小5号宋体)、页码在页脚中居右放置,全文1.3倍行距,其他具体要求见下。

标题(居中,3号黑体,前后各空一行)

                       【署名】

【标题】

标题要具体、明确。通用格式为“**年级**内容的教学案例,一般不用副标题。可以设计一个课时,也可以设计几个课时或系列教学。

【署名】

七、上课安排:

 

序号

 

学科

 

上课内容

 

执教教师

 

上课时间

 

执教班级

 

执教地点

1

语文

《爱迪生孵小鸡》

王殷

9

周四第一节

 三(6

录播教室

2

语文

《从现在开始》

林媛

9

周四第二节

 二(6

录播教室

3

语文

《无言的爱》

郑雪萍

9

周四第三节

6

录播教室

4

语文

《母鸡》

冯立晶

9

周五第一节

3

录播教室

5

语文

《五彩池》

杨庆博

9

周五第二节

6

录播教室

6

班会

《我是自理小能手》

代玥

10

周一第三节

5

录播教室

7

班会

《友情树》

宗秋月

10

周一第五节

2

录播教室

8

班会

待定

孙慧

10

周二第六节

4

录播教室

9

班会

《学会学习,学会倾听》

徐莹佳

10

周二第三节

5

录播教室

10

班会

《我们是爱动脑会创新的好孩子》

陈胜兰

10

周四第三节

 三(4

录播教室

11

班会

《感恩父母》

杜庆圆

第十周

周四第五节

 三(3

录播教室

12

英语

friends

蒋文梅

9

周三第一节

 一(1

教室

13

数学

《轴对称图形》

汤一玲

9

周二第三节

 三(2

教室

14

数学

《周期》

顾军

9

周三第三节

 三(4

教室

15

数学

《循环小数》

宋旦丹

  8

周三第三节

五(1

教室

16

体育

接力跑

顾强

10

周四第二节

三(4

操场

17

体育

立定跳远

陆宇骏

10

周二第1

一(6

操场

18

美术

基本笔画

林天杰

8

周四第2

五(4

书法室

19

美术

彩色的名字

徐欢青

9

周三第2

一(3

教室

 

 

八、相关要求

    1.各学科组教师必须参加相应学科的说课和听课活动,赛后以备课组或教研组为单位,认真开展一次评课活动。

2.初级教师教学评比结束后须完成有一定质量的教学案例,做到主题明确,字数1000字左右。(格式要求宋体,小四号,间距1.5倍)

    3.小学高级教师要写好听课点评,字数1000左右。(格式要求宋体,小四号,间距1.5倍)杜绝抄袭现象。

5、本次初级教师比赛按照四项综合比赛成绩设立一、二、三等奖若干名,颁发荣誉证书,学校届时召开教学评比总结表彰会。

 

 

岳阳小学教导处

201610

 

 

 

 

                                                                                         

 

 

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