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处处得留心,事事得用心
发布日期: 2009-04-27 13:57:00
 

处处得留心,事事得用心

 

下课了,我如往常一样向教室走去。这短短的一条路也许不用一分钟,但我的脑子里却不停地转悠着:孩子们在教室里干什么呢?

走进教室,还好,孩子们都在愉快地做着自己的事情,几个“小不点”看我来了便走到我身边,叽叽喳喳的不停地与我说着话。顿时原本的疑惑与不安顿时烟消云散:一切正常。

然后我又习惯性地扫视了一下教室:桌椅横七竖八,地上星星点点的大小纸片。于是我又无奈地整理桌椅,捡纸屑。几分钟后教室又重新变得整洁了。至少让下一节上课的老师走进我们班级留个良好的印象。

这种情形自开学以来几乎天天上演。自然也成了我每天工作的一部分,虽然我也曾不止一次地提醒过:“让我们一起动手,把我们的家打扮得整洁、美丽一些吧。”但是效果却不尽如人意。每当这个时候我总想:孩子还小,自理能力有限,再加上现在的孩子大部分是独生子女,都是家里的掌上明珠,家里的宝贝。他们又有几个能体会家长的艰辛和劳累呢?更不用说让他们自动自发地做一些力所能及的家务,哪怕是捡起脚边的一张纸了。想到这里我也能理解他们面对混乱的教室而无动于衷了。

俗话说:“教育无小事,事事教育人。”当班主任的无论从哪方面都要把孩子引导好,教育好。今天我沿着每天走的这条路走进教室,仍然如以前一样地环顾四周,唯独不同的是我没有扫地,没有去排桌子,我提醒孩子们仔细把书包整理好,并且整齐地排好放学路队,我随即表扬了几个动作快、守纪律的孩子:“真棒,你们排队又整齐又快!”孩子们的脸上洋溢着天真的笑容,此时我转头看了看教室,皱了皱眉头说:“可是这些与你们朝夕相处的桌子椅子们呢?他们却……”我没有说下去,默默地等待着。孩子们你看我,我看你,等了一会几个聪明的孩子从队伍中走了出来……紧接着走进教室的孩子越来越多,几分钟后,小朋友又陆陆续续地走出了教室,留下的是整齐的课桌椅,干净的教室,我欣慰地笑了。

希望孩子们能记住今天。希望孩子们能偶尔伸出手捡起脚边的纸屑、落叶、垃圾……

 

 

二年级组  王殷

2009-4-27

文章作者:ernianji
文章出处:二年级组

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